O conceito de literatura infantil é um tema que gera muitas discussões entre estudiosos, educadores e escritores. Afinal, o que define uma obra como sendo destinada ao público infantil? Quais são os critérios, as características e as funções da literatura infantil?

Uma possível definição de literatura infantil é aquela que considera a intenção do autor, ou seja, a obra é infantil quando o escritor tem como objetivo comunicar-se com as crianças, levando em conta suas especificidades, interesses e necessidades. Nesse sentido, a literatura infantil seria um gênero literário que se diferencia dos demais pela forma como se relaciona com o leitor.

Outra possível definição de literatura infantil é aquela que considera a recepção do leitor, ou seja, a obra é infantil quando as crianças se identificam com ela, independentemente da intenção do autor. Nesse caso, a literatura infantil seria uma categoria de leitura que se constrói na interação entre o texto e o leitor.

Há ainda uma terceira possível definição de literatura infantil, que é aquela que considera a mediação do adulto, ou seja, a obra é infantil quando é selecionada, indicada ou apresentada pelo adulto para as crianças, seja na escola, na família ou em outros espaços. Nessa perspectiva, a literatura infantil seria uma prática social que envolve diferentes agentes e contextos.

Essas três definições não são excludentes, mas complementares. Elas mostram que o conceito de literatura infantil é complexo e dinâmico, pois depende de vários fatores que podem variar ao longo do tempo e da história. O importante é reconhecer que a literatura infantil é uma forma de arte que expressa a imaginação, a criatividade e a sensibilidade das crianças e dos adultos que se comunicam com elas.

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